õppemängu kava

Esmalt valisime keskkonna kus me õppemängu teeme ning selleks on http://learningapps.org/

1.Valime teema millest me õppemängu teeme
2.Kogume vajatud materjalid
3.Kanname materjalid keskkonda
4.Valime sobiva kujunduse
5.Esitame mängu konkreetselt õpetajale

õppemäng

Koostasime Tõnniga õppemängu:
Mängu mõte on pmst sama mis memory, et pead leidma küsimustele vastuseid.Õppemängu teemaks võtsime bioloogi.

14-nes tund

14-ndas tunnis me hindasime pinginaabri ajaveebi.Mina pidin hindama Tõnni ajaveebi.Hindamiseks vajaliku hindamismudeli saime  http://opetaja.edu.ee/hindamismudelid/index.php?tegevus=print&hmid=775

õppemängu lõpetamine

13-ndas tunnis pidi olema õppemäng lõpetatud ja ajaveebis üleval, et järgmine tund saaks sinu paariline seda hinnata.

õppemängu loomine

12-ndas tunnis me hakkame looma õppemängu.

õppemängu kavandamine

Meil on vaja ise teha õppemäng ja selles tunnis me peame alustama mängu kava tegemisega.

mängud internetis

10-ndas tunnis me otsisime lemmik mängu internetis, ning plaadisime selle enda ajaveebi üles.

Õppematerjalide esitlused

Üheksandas tunnis me esitasime fotojutlustuse materjale.

pilditöötlus

me õppisime kuidas saab pilti töödelda.Põhipunktid on

• pildistamine
• pildi laadimine arvutisse
• Pildi vähendamine, salvestamine
• pildi kasutamine veebipõhistes materjalides

tekstitöötlus

7- tunnis me õppisime tekstitöötlust.Tekstitöötluse eesmaärgiks on,

• salvestada ja luua lihtsamaid tekstidokumente;
• kasutada tekstidokumendi koostamisel ratsionaalseid töövõtteid;
• lisada dokumenti klaviatuuril mitteleiduvaid märke;
• kustutada ja ümber paigutada dokumendis olevat teksti;
• kasutada teksti kujundamise lihtsamaid võtteid;
• luua lihtsamaid tabeleid ja loetelusid;
• trükkida välja dokumenti või selle osi.

Fotojutlustuse hindamine

Viiendas informaatika tunnis me hindasime fotojutlustust.Hindamis mudel oli olemas interneti lehel ja selle järgi me hindasime fotojutlustuse

eneseanalüüs

1. Mida õppisid fotojutustust tehes?Õppisin kuidas teha fotojutustust internetikeskkonnas.
 2. Mis meeldis kõige enam fotojutustust tehes?
Uurida informatsiooni taime kohta, palju uut sain teada mida seni pole nii täpselt teadnud.
3. Mis oli kõige raskem?
Raske oli leida sobivat keskkonda kus teha fotojutustust kuna neid lehekülgi on väga palju.
4. Mida teeksid järgmine kord teisiti?
Teeksin rohkem pilte ning uuriks veel teadmisi taime kohta.
5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema fotojutustust?
Teha ennem taustauuringut kus mõni taim asub ning uurida ennem selle taime kohta informatsiooni internetist ,et oleks parem sellest rääkida. Fotojutustust alustasin juuni kuus kui tegin esimese pildi edasiselt jätsin vahele nii 2 nädalat ja tegin järgmise pildi.
1.Esmalt töötlesin pilte photoshopiga
2.Otsisin internetist sobiva keskkonna
3.Registreerisin sinna.
4.Laadisin pildid üles.
5.Otsisin informatsiooni taime kohta
6.Paigutasin pildid järjekorda ja tegin lõpuviimistluse.

http://www.youtube.com/watch?v=bDRpNdhlj04&feature=youtu.be

kaheksanda klassi esimene informaatika tund

8.klassi informaatika tunni eesmärgid on , et saada valmis fotojutlustus ja teha endale selgeks kuidas teha loovtööd. ma valmistan oma fotojutlustuse movie maker programmi abiga.

mina hakkan pildistama dikripõõsast.

õppefilm

http://www.youtube.com/watch?v=BpzYT54jY3o

dokumendi loomine, teksti sisestamine ja kujundamine

Õppisin tänases tunnis teksti sisestamise reegleid, dokumendi seadeid ja teksti kujudamist. Kirjutasin märkmeid vihikusse ja see jäi ka kodusetööna teha.